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让艺术教育走向职场和生活——付建民身上没有疲惫
作者：贺春兰 稿件来源： 《人民政协报》
发布时间：2004-5-17 编辑：成伟
编者按：本文为《人民政协报》教育在线周刊专访本院付院长的稿件(4月28日)
网址： WWW.CPPCC.GOV.CN WWW.EDUOL.CN
三年前，在公办学校从事教学、管理和校产经营、同时又喜欢哲学思考的付建民带着对艺术职业教育的痴迷和执着，意欲在北京创办一所既能为内蒙古培养艺术职业人才，又能有更大发展空间，取得大发展的学校，没想到，寻寻觅觅，怀揣满腹“新概念”的付建民一次又一次地在投资商面前摔跤。好在付建民痴心不改，点子也越来越多，学校办得不算顺利，自己倒成了办学的专业咨询师和策划人，不断地输出新思维、新概念，让影视艺术更加职业化、让艺术教育走近普通人。
（一）在走入艺术院校学习之前，自述自己一直痴迷的是哲学、是政治、是理论，而艺术只是业余爱好，后来是不经意间才真正走近艺术院校。问及艺术带来的体验，付建民毫不犹豫的回答，“审美的眼光、自由的心灵，创造性的思维，最苦的时候也不会悲观，你随时都在思考、创造、随时会获得你需要的东西：窗外的一片绿叶，一栋建筑，都可能给你带来审美的快感；手里的一撮泥巴、一根木雕也都能让您获得成就体验。你的思维会变得非常活跃，你不想满足现状，愿意在变化中寻求创意。”
沉稳不肆张扬的付建民谈起艺术、谈起办学的确思绪飞扬，很多有关文化艺术传承的学校概念被他一一还俗。
有很多社会责任感很强的学者要传承中华传统文化，于是想到要办“中华传统文化学校”、办“民族文化艺术学校”，要给领导写信或呼吁，“我会告诉他们，那样做不可持续，这个学校做不下去。家长也不会允许自己的孩子只读四书五经、孔子老子。否则，文化是传承了，可孩子们却难以进入职场。”于是，付建民将文化的大概念与职场结合、与市场对接、与现实需要融合，构思出民族民间艺术、社区文化、娱乐经济等系列专业。“民族的、民间的、传统的甚至于手工的，我一直想让这些民族性强的产业走向国际市场。教育和产业理念不一样，但最终只有导向职业化，才会有产业化。很多人按照非制度化、非市场化的一套思维办现代职业教育。我看行不通。”
在随身携带的履历表上，记者看到的是付建民各种艺术奖项、艺术总监一类的任职和教学、办学的系列履历。———艺术和教育在付建民的职业生涯中交替，直至2000年，以在内蒙古创办东方电影电视专修学校为标志，付建民的艺术主张和教育生涯完全重叠在一起，付建民自此也开始了矢志不渝地将艺术概念的大众化和职业化。
如今付建民的头衔上还多了一个：东方大学城艺术培训中心主任，付建民想把自己对艺术的理解在业余时间传递给更多的学生，甚至还想到成立公共艺术学校，将艺术教育作为第二学历送到各大学，送给那些没有机会读艺术院校的孩子们。
（二）为了将心中的种种概念变成现实，这几年付建民一直在寻找投资商，谈及体验，付建民用了一句话，“遇到的困惑和困难，三天三夜讲不完。”
2001年春，为了寻求更大的发展，付建民带着他和他的学校的办学理念来到北京。但按当时北京市的政策规定，外地民办院校需要和北京的一家法人机构联合才能办学。因为北京尚缺少一家大专层次的以职业教育为核心的艺术类院校，北京市教委相当支持。没想到，经过数月的寻觅、谈判，拿出概念、具体课程规划后，投资商想到的确是将批文卖掉。并且开出天价，即使东方电影电视专修学校接手也要上百万元。无奈中，学校退出。一年后，筹备期限到了，学校也黄了；在北京市教委的支持下，学校和付建民再接再厉，又开始新的学校筹备，但同样受制于资金的制约。只是这次他们学聪明了，早在新学校审批前，就与承诺投资的对方签署了协议。
“三年来，遇到的最大的麻烦就是一些所谓的投资人和投资公司。他们很多人是看中教育了，但不懂教育规律，很容易走向急功近利。这和我们真正想投身职业教育产业，主张合理回报的人难免冲突。遇到这样的情况，我就须拿出论证、创意和理念，以期获得沟通。我相信这是朝阳产业。”
这期间，付建民也一直没闲着，他的创意和想法得到不少投资者的看好，先后使东方电影电视专修学校大连、上海分院成立。他们还和广播电视大学合作，为更广大的初中毕业生进行2+2大专学历教育，在民办教育这个大市场中寻找新的切入点。
付建民至今关系还保留在原来的师范大学。谈起三年来如此痴迷漂泊京城的原因，付建民直截了当：公办学校对国有资产浪费、对人力资源浪费使我心痛；现行公办高校体制也很少有人研究教育和市场接轨的问题。我们创办的影视职业教育就是为了寻求解决的方法。
在谈到他所论证和创意的几个学校时，不得不问他怎么能忙过来？“知本与资本的有效有机结合，办学权和经营权分离，我们聘任新的办学人完全按照现代学校的治理结构去做，没什么可担忧。”付建民身上看不出疲惫，“民办教育给了我创造的土壤，激发了我无穷的想象，漂着，但拥有难得的自由、畅快。三年中，为好几个学校做过论证，我把有关办学法规、政策和北京的艺术职业办学情况、市场情况吃透了。” |
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